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孩子学英语警惕这些误区
2019-11-29

  孩子学英语是很件普遍的事情,很多家长都会把孩子送到专业的英语机构去学习。自己也会在家里辅导孩子英语,可是,学了那么久,总觉得孩子的英语还是没什么改善,那到底是为什么呢?很可能你的孩子进入了英语学习误区哦,现在就来看看有哪些英语学习误区吧!

  一、只关注知识点

  语言是一门应用类学科,学好英语就是需要多说多听,但是在国内教育中,大多数人习惯性的把英语按照知识点来学,词汇、语法、句式、固定搭配等等。在许多父母看来,学英语就是为了考试的!

  幼儿园启蒙阶段的孩子学英语,还是按照背单词背句子的方式学,学不好了也是正常的,因为枯燥乏味的学习,哪个孩子愿意学。
 

孩子学英语警惕这些误区
 

  二、不关注发音

  阅读可以积累孩子的词汇量培养语感,但是阅读第一要选择故事性的孩子感兴趣的内容。第二就是阅读的时候也要重视发音。

  80、90后的父母,一般是初中开始学英语,之后就是为了应试不停的背单词背句子了,在辅导孩子的时候担心自己的发音不标准,所以迟迟没有重视对孩子发音训练。慢慢的就会错过培养孩子纯正口音的关键时期。

  爸爸妈妈只要保证孩子接触的发音标准频率更高(选择绘本音频,专业外教课等培养孩子纯正发音),完全可以放心的和孩子用简单的口语交流!

  三、逐字翻译

  父母习惯了翻译式的英语学习,看到一串英文,首先是把每个英文的中文意思找出来,之后结合语法规则,最后组合得到翻译的句子。

  尤其是孩子背单词的时候,更是习惯了一个单词,一遍中文的反复解说。

  这种学英语的方式,第一忽略了英语句子群意的特征,此外在翻译的时候,把句子分割为一个个独立的单词,很明显割断了语境的关联。第一无法培养孩子的英语思维,第二会导致孩子跟更加依赖中文翻译,不能根据上下文的语境做出快速的判断。

  幼儿阶段的孩子学英语学的是什么?不是要背到几千个单词,也不是要记住多少语法,而是为了培养孩子的英语思维,让孩子的口语能力得到有效提升。我们从孩子英语的学习效果来看,死记硬背远远不如双向英语交流效果。

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